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Mostrando entradas de 2017

Curso 2017/18: ¡comenzamos!

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A pesar de que ya han pasado unas semanas desde que arrancara oficialmente para mí el curso 2017/18, hasta ahora no he cogido un ratito para escribir en el blog. De hecho, hace ya bastante que no había encontrado un huequito en la agenda para dedicarlo al blog. Y es que la etapa final del curso 2016/17 fue muy muy intensa... Final de tesis Aunque parezca un proceso que no tiene fin, lo tiene (¡vaya que sí!). El pasado 4 de julio defendí mi tesis doctoral "Escuelas y docentes que aprenden en la Red: estudio sobre competencia digital, entornos personales de aprendizaje y entorno organizacional de aprendizaje de Arizmendi Ikastola" en la Facultad de Educación de la UNED, en Madrid. Todavía no he puesto en la red el documento de la tesis, porque tengo previsto realizar una presentación oficial de los resultados y las conclusiones extraídas en Arizmendi Ikastola, el objeto de estudio de mi investigación. Pero, si tenéis curiosidad, podéis ojear la presentación que utilicé en la d…

ESKOLA DIGITALA III: REFLEXIÓN MÁS ALLÁ DE LAS JORNADAS

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Los días 1 y 2 de febrero, se han celebrado las III. jornadas de Eskola Digitala, organizadas por BIHE y EHIGE. Fueron testigo de la presentación de la federación HEIZE (unión de BIHE y SAREAN), con una propuesta firme para trabajar por los recursos y la autonomía de los centros.

Es la segunda vez que acudo a estas jornadas: me gusta este tipo de encuentros, porque nos brinda la oportunidad de contactar con profesionales comprometidos con la andadura digital de la educación. Me gustó especialmente la ponencia de mi amigo Andoni Sanz, al que le felicito por su claridad y brevedad para explicar todo lo que se mueve alrededor del mundo tecno-educativo. También me pareció interesante la ponencia de Guillermo Bautista, ofreciendo un punto de vista más investigador sobre los pasos que se están dando en la concreción de un contexto de aprendizaje digital. 
Sin embargo, no me quiero quedar en un plano pasivo: siento la necesidad de realizar una reflexión sobre qué veo en este tipo de actos. …